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       姓名：耿曉君

       職稱：講師

       擅長：電氣、電控、寶馬

       所獲榮譽(yù)：國家二維修技師

       汽車修理工二技師

       二手車鑒定評估師

       2019年獲得新能源電動驅(qū)動系統(tǒng)專利證書

  

       從業(yè)經(jīng)歷：

       15年汽車維修企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

       4年汽修教材研發(fā)工作經(jīng)歷

       5年新技術(shù)、新能源課程教學(xué)工作

 

【走進(jìn)大師】

       當(dāng)初升的朝陽向大地灑下縷陽光，孩子們滿臉笑容伴隨著美好的心情來到北京萬通。

在這里，與其說是教師教學(xué)生技能，倒不如說是與孩子們建立良師益友的關(guān)系。為盡快掌握學(xué)生的學(xué)情，了解他們的生活狀況，耿曉君老師時(shí)常與學(xué)生親切交流，聽他們分享生活和學(xué)習(xí)上的趣事。

       耿老師常說：“教師的真正本領(lǐng)，不在于是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到汽修學(xué)習(xí)過程中來。作為一名的教師，對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們的未來負(fù)責(zé)。”

 

 

       在北京萬通的這幾年時(shí)間里，耿老師一直勇于挑戰(zhàn)自己。他總是積極參加學(xué)校的教研活動，把每次機(jī)會當(dāng)作提升業(yè)務(wù)水平的契機(jī)。2017年北京萬通開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)，耿老師主動請纓，再次擔(dān)任新專業(yè)教師。

       耿老師的同事告訴記者，為了準(zhǔn)備新專業(yè)的課件，耿老師白天上課，在忙完工作后，晚上拖著疲憊的身子回到辦公室，連著熬了幾個(gè)月設(shè)計(jì)教案。經(jīng)過幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備，耿老師的新專業(yè)一開課就得到校和同事們的好評。

 

 

       為了更好地將踐行萬通汽車教育理實(shí)一體的教學(xué)理念，耿老師積極投身課題研究。教學(xué)中，他與時(shí)俱進(jìn)，提高課堂效率，并逐漸形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他堅(jiān)持沒有學(xué)不會的知識，只有不會教的老師，對待不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，挖掘?qū)W生思維，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

       在同事眼里，學(xué)校的任何活動總是少不了耿老師的身影。學(xué)校組織的教師活動他會主動報(bào)名參加，在學(xué)生賽事中，他也會很積極的幫助參賽學(xué)生培訓(xùn)，在2015年和2016年的中國巴哈大賽中，耿老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績。

 

 

       耿老師深知這個(gè)年齡段的孩子不好管理，只有通過自己的表率作用，潛移默化的影響才能起到事半功倍的效果。耿曉君說，其實(shí)調(diào)皮是孩子們的天性，只要善于引導(dǎo)，也能將這份玩心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的熱情關(guān)鍵在于如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

       耿老師說他自從走進(jìn)教師隊(duì)伍，從沒有后悔過，接下來也將繼續(xù)在這三尺講臺堅(jiān)守，為北京萬通的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量，為汽車行業(yè)培養(yǎng)更多的人才。